绵阳中学复读班要求2023/复读生吗

　　全科学高考教学服务体系：以学员为根本，科学提升学习力

　　1、测评分析

　　针对学员的试卷、错题等进行多维度测评分析，查找学习短板，科学诊断学习问题。

　　2、定制方案

　　根据测评报告，因人而异，查漏补缺，量身定制专属学习方案。

　　3、个性化教学

　　因材施教，采用全科学高考特色的sec教学法，让每堂课都有实在的收获。

　　4、科学提升

　　通过个性化专属教学方案，班主任和学科教师全程陪读答疑，科学提升学员学习力。

　　5、学情反馈

　　随时记录学员课前、课中、课后学习情况，及时同步家长，随时沟通调整学习方案。

　　复读生学习方法：集中力量攻克薄弱环节(复读生区别于高三，应集中于薄弱科目。)

　　全科学高考优势：先进的教育理念：本着以“诚信负责、质量为本、勤学精进、开拓创新”的核心教育理念，全科学高考致力于帮助每一位学生提高文化成绩，激发学习潜能，培养学习习惯，成就学生的学业梦想。

　　全科学高考——专做复读生文化课辅导，拥有强大的教师团队、过硬的教学质量、舒适的校区环境，严格的学习管理，是学生文化课外辅导的不二选择!

　　高三历史复习的隐形知识点

　　跨教本中的隐形知识

　　以高九四级文科生为例，他们初中使用中外历史课本共4册，高中又使用了世界史3册。中国近现代史讲座1册。中国古代史选修本1册，共计9本书，除近现代史讲座不考外，也还有8册教材，有些知识点就是隐形于不同年级的教材中或隐形于同一教材中的不同章节中。如一册战国的司南放到二册宋元文化中讲;一册唐时的华侨放到了二册明朝的对外关系中讲;中古史上的虎门销烟摆在了二册近代史的开章讲。所以，同学们在复习中特别注意掌握跨教本的隐形知识。

　　文字中的隐形知识

　　这类知识，隐形于文字表述技巧上，稍不注意，就谬之千里。如“春秋时期，铁器已经在农业、手工业生产上使用”。一个“已经”否定春秋开始用铁的观点。火药是我国古代炼丹家在炼制丹药时发明的，具体哪朝哪代?没有讲，否定了唐时发明火药的说法。“从19世纪70年代到90年代，洋务派在发展军事工业的同时，又办了一些和民用有关的工业……作为军工业的辅助”。一个“同时”加“辅助”，否定了“洋务运动60年代的军事工业为主，70年代以民用工业为主”的说法。甲午战争后，帝国主义在“向中国大量倾销工业品的同时，还向中国输出资本”，教材用一个“同时”加“还”字，准确地表明在中日战争之后，帝国主义的商品输出并未为资本输出所取代，否定了帝国主义时期，列强的侵华手段主要是资本输出的论点。辛亥革命推翻了清朝政府，清亡于何年?辛亥年，1912年，这两个答案都对。辛亥年、一般指1911年，所以清亡于辛亥年决不等于亡于1911年。因为1912年2月12日清宣统帝退位时，还是辛亥年腊月25日。