南充市白塔中学高三复读班招生简章（高考复读招生）

　　【教学特色】

　　全面解析高考科目，以考试大纲为总线，针对学生进行有效补习，讲析高考考点，重点，难点，更对难度大的题型进行攻破，让学生见到题就有解题思路，真正做到对每年的命题透析准确，不遗漏任何一分。

　　【课程设置】

　　高考全托班、高考全日制补习班

　　【师资设置】

　　由优秀教师、资深班主任、管理人员组建的专业教学团队。让学生承受科学和系统的教育，使学生在学习的过程中快乐成长。

　　【课程安排】

　　做到抓基础、考点、重点、难度等方面，落实到位，巩固基础，强化高考题型，调节学生学习状况。

　　【授课服务流程】

　　1、在线咨询或电话联系，到学校考查，进行测评，了解学生现在的学习水平，选择班型。

　　2、因材施教，定制适合学生的学习方案。

　　3、签订协议，学校立马建立学生的入学补习档案。

　　4、依据学生的学习情况，选择适合的教师，灵活安排课程时间。

　　5、全程跟进补习，定期与家长沟通，帮助学生学习能力全面提高。

　　高考复读生缓解心理压力的方法

　　每年八月份，高考失利的复读生们又背起书包去上学了。因为高考落榜或成绩不如意而选择复读的学生们，往往都有很大的心理压力。那么，复读生有什么心理压力呢?该如何减压呢?

　　复读生的心理压力

　　一、强自卑

　　自卑的感觉很多人都有，但是复读生由于经历了高考失败的打击，对自己的知识、能力、精力都产生了怀疑：在家庭中，他们感觉无法面对家长;在周围邻居眼中，感觉低人一等;在同学中间，觉得技不如人。除了高考打击之外，起点低，基础差是部分低分考生自卑的另一个原因。实事求是地说，部分低分考生和其他同学并不是站在同一个起跑线上的，这部分同学学习底子薄、基础差，自卑在所难免。在这方面，高分复读生相对好一些，因为他们虽然没有进入高校，但手里有一个比较好的高考成绩，感觉底气十足。

　　二、高焦虑

　　这几乎是所有复读生的“通病”。大的表现是考试中的患得患失：复读期间，不管是什么形式的考试，他们都非常敏感，一旦成绩不好，就会非常着急。而这种情况在普通高三班，并不是特别明显。复读班学生这种普遍的高焦虑，主要是因为他们的目标比普通高三学生更加明确：考个好学校，这几乎成了他们的惟一信念。越是这样，他们所承受的压力就越大，而焦虑情绪也越重。此外，来自于社会、家庭的压力，也加剧了复读生的焦虑。家长关心的比较多的是：一年能提高多少分?能不能保证明年上重点线?家长的心态，无形中就给复读生增加了压力：明年要比今年强，一年要长多少分。在这样心态下学习，对成绩患得患失，高度焦虑也就不奇怪了。