全科学高考高考精品复读中心
高考精品复读特点课程
精确定位、分层教学、由浅入深、靶点提升
VIP一对一专享订制：各种必须VIP服务项目的学员
课程特点：依据学员的学习培训基础、个性特征、读书习惯，量身定做合适学员的课程标准，教材內容、训练工作，因人施教，有目的性的课堂教学和辅导。配置专享学习培训教练员，時刻关心孩子学习情况，监管学员专业知识通关，真真正正的做到专业知识天天清。
N+1组成课堂教学：因为两极分化高考落败的学员
课程特点：依据学员各学科状况，在小班或中班入读期内，对于较差学科选用一对一辅导方式，有目的性的压实基础、查缺补漏，每科考试成绩平稳提升。另外针对成绩优良的学科，采用同歩对接避免两极分化状况，每科平衡发展趋势，进而使全科医师考试成绩总体提高。
N+2-8人班精品组成小班：艺术生文化课有一定基础,学习培训主动性不太高的学员。
课程特点：关心每一学员，因人施教，压实基础，由浅入深，坚持不懈“以练促学、以考代打、精解精炼”的战略方针，并融合全国性试卷，紧抓编、考、阅、析每一检测阶段，面对高考，模拟仿真高考。
15人精品中班：艺术生文化课基础不错的学员,主动性略差的学员
课程特点：在不一样的学习培训环节，整体规划学习培训阶段，科学研究及时，井然有序，提升备考高效率。教师根据追踪目标表做出评定，给与点评，对于出現的难题立即整顿，让学员的潜力获得深层发掘。
25人基础提升班
课程特点：解题方式的科学研究与教给+經典题目的科学研究与分析+精解重难点考试点，随时随地监管孩子学习发展，并与父母维持密不可分的沟通交流，积极主动意见反馈课业发展状况。
随意搭配班：艺体复读生，报名参加2020年高考。(工艺美术、文化传媒、歌曲、民族舞蹈、体育专业学生)
课程特点：依据学员在技术专业集训期内的特性，学员能够 依据本身特性，邀约同学们或是盆友到我院，同学校商讨，为该一部分学员独立开班，依据该一部分学员在之前技术专业集训期内特性，独立制订授课方案，分派讲课老师。
复习工作经验：绕开高考备考的五大错误观念
一、刷题，只刷题不思索
不正确点：
许多 同学们呢认为题做的愈多愈好，因此从一轮备考刚开始就每日很多的刷题，为自己布局的题数乃至超出了负载。实际上呢，过多的题做起來大伙儿都早已发麻了，会把全体同学训炼成一个刷题设备，還是不容易随机应变的刷题设备。由于高考大部分是不容易进入模拟题的，因此只刷题不思索的刷题相当于虚度光阴，是一项高资金投入低产出率的方式。
防范措施：
一轮备考更关键的是打基础，书本上的基础知识要点一定要在一轮备考中记熟于心，在灵活运用可本版、內容的基础上輔助一些經典的考题，根据刷题去推进去思索学过的专业知识，在刷题的情况下想一想这道题考的是哪一方面的专业知识，能够 大大的地提高工作效率。
二、爱钻牛角尖，喜爱刻苦钻研偏怪不得题
不正确点：
有一些老同学聚会想，我一定要把重点题做出去，就把关键的活力放到了科学研究跑题难点怪题上，觉得这种题做出来，别的的题就不容易有问题了。它是一种十分不正确的观念，由于高考考卷的难度系数题是有一定的占比的，难点所占的占比很少，跑题怪题基础遇不上。爱钻牛角尖，不用限定地刻苦钻研跑题怪题会占有十分多的時间，并且这种题一般不按一切正常招数起牌，非常容易把自身深陷死路中。
防范措施：
要正确对待自身和评定自身的水准，要不是掌握较快得话提议抓重中之重，有目的性地去做更有使用价值的题。
无条件退费
签订协议
不满意 换老师
