绵阳中学高三复读2023/复读生人数

　　全科学高考始终贯彻“定制式”教学，在1对1教学优势的基础上，进行更深度挖掘，榷定了“定制式”教学，这种教学方式更加契合学生的特质，并且课程自选，教师也自选，时间和地点的选择自主性强，服务也更多元化，使得全科学高考传统的1对1教学更加的完善和饱满。

　　【全科学高考高考班型】

　　VIP1对1定制班

　　2-6人精品小班

　　常规周末班

　　单科专项辅导班

　　高考同步辅导，就近上课，随时开课!

　　【学习目标】

　　1、掌握高考高频考点的得分规律。

　　2、对高考重点题型的解题方法深刻理解并熟练运用。

　　3、面对难题能通过合理方法，争取得到更高的分数。

　　【基础决定成绩】

　　要想高考考出一个好的成绩，高考复习的时候，主要目标便是抓紧基础知识，稳固基础，夯实基础。高考每一道题目都离不开基础知识点，所以想要考出好的成绩，基础是一定要注重的，基础知识不稳，成绩便很难上来。所以，对于基础知识要有充足的准备和重视，绝不能急于求成，基础知识常常源自多次的练习。

　　【过程决定结果】

　　很多学员平时对于基础知识不够认真或是在时间上的付出有点少，因此常常到了测验结果出来的时候才抓紧时间复习。备考的时候其实就是一个复习的过程，假如平时在一些细节方面不够认真注重的话，必定会造成不当的结果。

　　高考后30天各科复习重点

　　一、学科复习建议

　　物理：理科综合试卷中只有12个物理题，题量较少，因而主要考查学科主干知识。主干知识有：牛顿运动定律与运动规律的综合应用;万有引力定律及其应用;机械能守恒定律及能的转化和守恒定律。带电粒子在电、磁场中的运动;有关电路的分析和计算;电磁感应现象及其应用。在学科内的综合应用中，主要以下面几种方式的综合较多。

　　(1)牛顿运动定律与匀变速直线运动的综合，体现在力学、带电粒子在匀强电场中运动、通电导体在磁场中运动，电磁感应过程中导体的运动等形式。

　　(2)圆周运动和能量的综合。

　　(3)以带电粒子在电场、磁场中为模型的电学与力学的综合。

　　(4)电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合，用力学和能量观点解决导体在匀强磁场中的运动问题。

　　(5)串、并联电路规律与实验的综合，主要表现为三个方面：一是通过粗略的计算选择实验器材和电表的量程;二是确定滑动变阻器的连接方法;三是确定电流表的内外接法。