全科学高考高考精品复读中心
高考精品复读特色课程
精准定位、分层教学、循序渐进、靶向突破
VIP一对一专属定制:各类需要VIP服务的学生
课程特色:根据学生的学习基础、个性特点、学习习惯,量身定制适合学生的教学大纲,讲义内容、练习作业,因材施教,有针对性的教学和辅导。配备专属学习教练,时刻关注学生学习状态,监督学生知识过关,真正做到知识天天清。
N+1组合课堂:由于偏科高考失利的学生
课程特色:根据学生各科目情况,在小班或中班就读期间,针对较弱科目采用一对一辅导形式,有针对性的夯实基础、查漏补缺,单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目,采取同步衔接杜绝偏科现象,各科均衡发展,从而使全科成绩整体提升。
N+2-8人班精品组合小班:文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。
课程特色:关注每个学生,因材施教,夯实基础,循序渐进,坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针,并结合全国考卷,狠抓编、考、阅、析每个测试环节,直面高考,仿真高考。
15人精品中班:文化课基础较好的学生,自觉性略差的学生
课程特色:在不同的学习阶段,规划学习环节,科学到位,井井有条,提高复习效率。老师通过跟踪对象表作出评估,给予评价,针对出现的问题及时整改,让学生的潜能得到深度挖掘。
25人基础提高班
课程特色:解题技巧方法的研究与传授+经典题型的研究与透析+精讲重点难点考点,随时监督学生学习进步,并与家长保持紧密的沟通,积极反馈学业进步情况。
自由组合班:艺体复读生,参加2020年高考。(美术、传媒、音乐、舞蹈、体育类考生)
课程特色:根据学生在专业集训期间的特点,学生可以根据自身特点,邀请同学或者朋友到我校,同学校商议,为该部分学生单独开班,根据该部分学生在以前专业集训期间特点,单独制定上课计划,指派授课教师。
高考复读生复习分科指导
化学:分类研究习题,边读边想边练
一、巩固成果
对于已经取得的复习成果,目前已经具有的良好状态,考生要注意巩固,或者叫做“保温”,即要一直处于一种良好的竞技状态下,不能让自己“凉下来”。
“保温“的方法之一是回归教材。但不是说翻开课本从头至尾通读一遍,这样效果不好,收获也不大,而是要带着问题去看相关内容。考生看书时也要有层次和重点,一看黑体字,二看方程式,三看实验,重点是实验设计的思路,要明白为什么要那么做。方法之二是按一定周期做适度的模拟练习,既可以做一份完整的化学试题,也可以只做选择题。做题是为了对主干知识和核心能力保持一定的“热度”,也能检查答题速度和对时间的掌握能力。
二、提高水平
在主体知识结构和核心能力稳定的情况下,复习依然可以提高个人水平。考生可从若干模拟试题中找到个人丢分较集中的问题,深入分析,总结一些个性化的小专题,比如弱酸的酸式盐电离与水解平衡、陌生离子方程式书写、典型问题的文字表述准确性等问题。