全科学高考高考复读班
【课程设定】
根据小孩的学习培训水准和自学能力的多元化，人们开设了各种各样不一样的班型和课程，因人有所不同的，考虑不一样学员的规定，风趣栩栩如生的教学策略，轻快的课室氛围，训炼和解读紧密结合，让孩子学习更积极，提高学员的学习培训自信心。
【课堂教学优点】
1、技术专业教师：聘用个高等院校优秀教师。
2、封闭式班型：封闭式班型，可酒店住宿、可走读、
3、学管教师守候：学管教师全线管理方法学员暖心守候，目的性课堂教学。
4、自创教材内容：我院教材内容都是由杰出专家教授精英团队撰写而成。
【教学方式】
倡导沟通交流和接纳性的教学方式，保持讲、练、思的学习培训全过程，让教学方式合理化。
【合适目标】高考复读学员
【开课日期】灵便分配随到随学
【课程设定】
高考全托班、高考全日制教育补习班
【师资力量设定】
由优秀老师、杰出班负责人、技术人员建立的技术专业课堂教学精英团队。让学员承担科学研究和系统软件的教育，使学员在学习培训的全过程中健康成长。
高考复读生备考分科具体指导
历史时间：关心时政热点 对比规定填补
二、借助课标，重归教材内容，压实基础
以往历史试题重视“体现关键的历史时间状况、恶性事件和重特大历史时间发展趋势，突显必需专业知识、重要工作能力、课程素质和核心理念的考察”。因此学生要对主杆专业知识给与充足的关心，要追忆课程标准和历史时间教材内容。
1.重归教材内容很必须
2018年北京市高考第13题、17题是中国史一部分难度系数较高的两条单选题，都是和教学内容联络比较紧密的题型。第40题第二小问立即问的是文艺复兴时期的背景图和实际意义，看起来难度系数并不大，其难易度却和第37题(3)问差不多。归根结底，关键還是学生对教材内容基础历史事实高度重视水平不足。因此，在冲刺备考环节，学生的备考重归教材内容很必须。
2.借助《考试说明》和课程标准不断细读
学生应以《考试说明》和课程标准为根据，逐一对教材内容基础专业知识开展整理，奋力保证全遮盖。特别是在要关心自身的基础薄弱知识要点，奋力在临考多方面填补。
三、爱惜每一次特惠训炼
学生要留意开展特惠训炼，主要训炼有效耗时、高效率解题。
1.高效率运用临考5分鐘
临考的5分鐘，学生能够大概访问非单选题一部分的试卷结构和內容，关心非单选题的小题数，整体规划调节考题耗时对策，可以进行极少数非单选题的立意阶段，大概明确答题构思。
2.合理安排考试报名时间
学生在临考要融合本身状况预置历史时间课程的解题耗时，包含单选题、非单选题各小题的大概耗时，随后联系实际考题的考题构造和內容开展调节。
学生解题要坚决贯彻有的放矢的标准，即进行非常容易题后再解释难点，碰到新型材料、新情景考题可在进行基本立意、挑选、标识后临时离去，终以轻轻松松的情况去解释。
3.应对开放式考题不惊慌
应对原材料场景新、竞争力指数大的考题，学生要秉着下列标准解释：充足立意，一字一句
无条件退费
签订协议
不满意 换老师
