绵阳中学复读分数

　　全科学高考高考复读冲刺补习

　　全科学高考着眼于高考复读冲刺补习，人们以贡献学员理想以民为本。独创性的SEC课堂教学管理体系，阅历丰富的课堂教学精英团队，恪尽职守的课程管理师，N对1的教学管理方式，每名学员都能获得更强的提高。

　　【复读班型详细介绍】

　　1.VIP一对一

　　2.基础加强班(2-6人)

　　3.重点难点提升班(6-10人)

　　4.高考复读高手班(10-30人)

　　【全科学高考复读课堂教学步骤】

　　一、关心学员心理状态调节

　　复读生精神压力大，高四一年，教师一定要激励她们，协助学生从黑影中走出去，在高四一年维持昂贵的士气。

　　二、塑造学员良好的习惯

　　每一复读的学生思想政治素质、习惯养成、学习培训水平都各有不同，全科学高考教师认真细致地掌握学员，各班设职业班负责人、课程管理师，随时随地与父母保持联络。改正学员不太好的读书习惯和不正确的学习的方法，教育学生塑造正确的价值观、塑造优良的读书习惯。

　　三、重视基础专业知识训炼

　　复读生大多数基础专业知识把握不稳固，考试成绩不理想化，全科学高考重视基础专业知识的训炼。复读并不是单纯性的重读一年高三，只是专业知识的小结梳理与升级、方法方式的研究和娴熟、基础和规范化的加强

　　四、主要加强优点学科

　　全科学高考高考复读教科研精英团队明确提出科学研究的复习对策：“加强基础、提高薄弱点、平稳提升”。学员是学习培训的行为主体，全科学高考对于学员考试成绩的差别，因教施材，培优补差，使每一同学们的考试成绩在原来的基础上常有大大提高。

　　高考复读逆转：学习方法

　　做为高考一切众生中一个独特的人群，在全部“高四”一年的复习时光里，复读生要接纳与众不同的心理状态和学习培训磨练。亲身经历过一次不成功，乃至是数次不成功后想在复读中获得优异成绩，考入理想化高校，就不可以简易套入一般高考生的备考对策。这在其中，维持好的心理状态对复读生的取得成功具备尤为重要的实际意义。

　　对策1阳光心态：我复读，我开心

　　实例：2002年高考山西理科状元张晓阳是位复读生，在复读班开班典礼上他简单自我介绍说：“以往的事儿已变成以往，高考并没什么黑影，如果你可以维持一个非常好的心理状态，如果你可以认可自身，始终不必对自身缺失自信心，总有一天你能在一个层面做出非凡的奉献。”

　　2002年高考安徽省文科状元李滨兵曾经讲过：“我复读，我开心，在复读班的每一天都能觉得自身在发展，觉得每日学了许多物品，确实有‘我读书我快乐’的觉得。”

　　讲解：调节良好的心态是复读取得成功的一半。复读生一方面要重视心理状态调整，尽早从高考落败的黑影中走出去，另一方面要依据自身的复读系统进程，非常是不一样阶段造成的不一样心理健康问题，采用有目的性的心理状态调整方式，立即处理心理健康问题，确保心理状态平静地复读一年。