全科学高考高考复读冲刺学校
【教育理念】
全科学高考急人所急，想学生所感，发布以民为本的分层教学观念。一个学生配置一个课堂教学精英团队，一个学生制订合适的课堂教学计划方案。因人有所不同的的教学方式，较大水平的把学生从题海战术中解放出来，让学生有大量的時间去学习培训更有效的专业知识，推动学生各层面工作能力的发展趋势。
【管理方法课堂教学】
讲课前的正确引导：班负责人教师正确引导学员开展预学，为要讲的新专业知识做好基础。
讲课前的检测：学习培训，推进学过的旧专业知识，温故而知新。
课程上的正确引导：正确引导老师和学生互动交流沟通交流，把课程中不容易的专业知识，跟教师探讨和解释，让学员在学习方面没留盲区。
按时考题：班负责人教师对课堂教学上所说的专业知识检验，所有做对才算解决困难，让学员没留专业知识盲区。
课后练习工作：班负责人教师对学员的工作开展批阅，寻找不正确，解释不正确，改正心绪。
实际效果感恩回馈：融合学员对工作的进行水平，掌握学员对知识要点的学习情况，给每一个学员写成目的性的学习总结。
【招收目标】高考复读学员
【学校优点】
根据学员的教学情况，挑选合适的教学策略，辅导考试成绩基础薄弱的学科，因此学员考试成绩提高的快。学校授课時间灵便分配，调节授课時间，让学员的学习培训時间更有效，学员可以挑选自身喜爱的教师，那样能够 让老师学生配合默契，更有助于提高学员的考试成绩。
对于高中复读生两极分化状况明确提出几类解决方式
第一、避免两极分化很深一步的发展趋势，有的同学们觉得“技能较弱”、“自小不喜欢”、“基础一直很差”、“反感记诵和记忆力而不肯学文史类”。有的则由于“听不懂老师讲的內容，觉得枯燥、难懂”，因为一项考试成绩不理想化就失去学习培训这门课的兴趣爱好和信心。实际上所有人的取得成功和工作能力全是在不懈努力获得的，做为父母，要协助小孩解析不成功的缘故，父母特别是在要防止说“自身有过相近亲身经历啊“这类得话，那样非常容易造成小孩的自我暗示。反过来，父母要仔细察觉孩子获得每一点发展，然后多加激励和夸奖，让小孩在学习培训中持续累积兴趣爱好和信心。
第二、勤能补拙。高中的集中学习是一个把握规律性和方式的全过程，关键是在学习培训人们长期性累积并且以文本方式表述的工作经验。因此父母要催促小孩从基础学起，安安稳稳，一点一滴的学习培训，专业知识就是说根据持续的量得积累，后做到融汇贯通的变质的。比如：长期性坚持不懈课前预习，在课前预习中就能够 掌握到绝大多数基础专业知识的学习培训、了解和记忆力，那样在课堂教学上就能跟随教师的构思走，把知识要点在课堂教学上获得推进和梳理。
第三、循环系统记忆力，对于偏文科类学科的学习培训，在平时学习培训中，要培养循环系统记忆力的良好的习惯。比如，每星期花销半小时的時间，遵循遗忘曲线遗忘规律，制订一个学习培训的方案，长期性坚持不懈得话，不仅可以提升学习培训记忆能力，并且可以协助小孩塑造学习培训的信心和兴趣爱好。
第四、教育引导，考虑到VIP教育。在学校的学习培训全过程中，教师的解读是对于绝大多数学员的，因此要依据自身的状况，教育孩子积极主动提出问题。若碰到由于小孩对教师爱好的缘故造成的两极分化时，提议父母尽早得出解决对策，防止过后后悔莫及。
第五、若小孩由于相对性天生劣势的缘故造成的两极分化，这不仅是要靠学员自身的勤奋，更要寻找相对的教师对学员有一个方式和构思上的具体指导。
终，在攻破劣势学科的情况下，一定要留意优点学科的学习培训，换句话说，在平时的学习培训中依然要给与自身优点课目一个固定不动的时间范围，避免拣了白芝麻丟了甜瓜，那样才可以后在高中中获得理想化的考试成绩。
无条件退费
签订协议
不满意 换老师
